en vrac sur diigo 12/10/2007: mindmapping, écoles, outils 2.0, design… tutti frutti

10Déc07

Virtual Hosting Blog » Scientific Web Design: 23 Actionable Lessons from Eye-Tracking Studies Annotated

These are a few tips from eye-tracking studies that you can use to improve the design of your webpage.

Type size influences viewing behavior. Want to change how people look at your page? Change the size of your font. Smaller fonts increase focused viewing behavior while larger fonts encourage scanning. Depending on your needs, you may want more of one than the other.

“Design for the average user, not for yourself.”

Bootstrapper » The Mindmapping Toolbox: 100+ Tools, Resources, and Tutorials Annotated

Here’s a list of 100 tools, resources, blogs, articles and everything else you might need to get started making a road map of your mind.

Les TIC en éducation et la facilitation des blogues scolaires | Guitef Annotated

Il aura suffi de peu de chose, au fond, pour faire naître un bouillon d’activité socioconstructiviste

Go2Web20.net – The complete Web 2.0 directory

Les premiers screenshots de Netvibes Ginger – Exotech.biz Annotated

J’avais parlé de Netvibes il n’y a pas si longtemps pour vous annoncer Ginger, la nouvelle version de Netvibes qui a été présentée à la Web 2.0 Expo de Berlin (vous trouverez d’ailleurs un podcast très sympa parlant de cette conférence chez Cédric). Tariq Krim vient de publier sur le blog officiel de Netvibes des screenshots de Ginger.

La famille, la plus petite des écoles | Guitef Annotated

L’étude (PDF), intitulée The Family: America’s Smallest School, a considéré 16 indicateurs familiaux dans la réussite scolaire. Il se trouve que quatre de ces indicateurs, à eux seuls, peuvent prédire des résultats d’échelle : le pourcentage d’enfants de familles monoparentales, le taux d’absentéisme scolaire en 8e année, la fréquence de lecture parentale chez les enfants de 5 ans, et le temps de télévision chez les jeunes de 8e année.

en réduisant le temps d’enseignement et le nombre d’élèves dans les classes en échange de plus de communication auprès des parents, on y gagne peut-être socialement et économiquement.



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