Illich, livre, etc (en vrac sur diigo 11/18/2007)

18Nov07

Slideoo.com – The horizontal photo slideshow for Flickr

World Universities’ ranking on the Web: Contact Us Annotated

The « Webometrics Ranking of World Universities » is an iative of the Cybermetrics Lab, a research group belonging to the Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) the largest public research body in Spain.

The Cybermetrics Lab using quantitative methods has designed and applied indicators that allow us to measure the scientific activity on the Web. The cybermetric indicators are useful to evaluate science and technology and they are the perfect complement to the results obtained with bibliometric methods in scientometric studies.

placeboKatz Annotated

Matej Krén contructs stunning sculptures from books published in the country in which one is to be built. And so the works absorb a local context, integrating the content, history and vernacular of that country’s local culture.

Alain Giffard: Lecture, mémoire, bibliothèque, lecture numérique Annotated

Une interprétation du Didascalicon a été proposé récemment par Ivan Illich : « Du lisible au visible. Sur l’Art de lire de Hugues de Saint Victor ».

languagehat.com: THE SPACE BETWEEN WORDS. Annotated

A fascinating interview (from Jill Kitson’s Lingua Franca radio show, to which I clearly should be paying more attention) with Paul Saenger, author of Space between Words: the Origins of Silent Reading (Palo Alto, Stanford University Press, 1997) (reviews here and here), whose basic point is that the gradual spread of marking word-breaks in writing, from Ireland (where it may have been picked up from Syriac manuscripts) to England and across Europe, made possible the development of silent reading, which we take so much for granted.

Ivan Illich « In the Vineyard of the Text » attributes silent reading to St. Augustine. All of his books are fascinating, including this one.

The same issues appear in Chinese, which is normally unpunctuated in any way, though the script does separate words if they’re monosyllabic.

interdisciplines : The Future of Web Publishing : Lorsque les écrits de réseaux cristallisent la mémoire des outils, des médias et des pratiques Annotated

Nous savons que le passage de l’oral
à l’écrit s’est notamment traduit dans notre société par un phénomène de sémiotisation
visuelle de la pratique à travers l’espace de la page. Autrement dit, si je
reprends les travaux d’Illich sur Le Didascalicon ou L’Art de lire
de Hugues de Saint Victor qui sont exemplaires en la matière, nous assistons
dans l’Occident médiéval, au tournant des XIIe et XIIIe
siècles, à la deuxième révolution fondamentale du livre ; la première étant
liée au passage du volumen au codex.

Leithart.com | Illich on Hugh Annotated

Some quotations from Ivan Illich’s book on Hugh of St. Victor’s Didascalicon

IN THE VINEYARD OF THE TEXT Annotated

The following is excerpted from lllich’s unpublished book, In The Vineyard of the Text A Commentary to Hugh’s Didascalicon, and from a recorded conversation between Illich and David Cayley for the Canadian Broadcasting Corporation.

Ivan Illich, Du lisible au visible Annotated

Désormais, la lecture livresque peut être clairement reconnue comme un phénomène daté, et non comme une étape logiquement nécessaire vers l’usage rationnel de l’alphabet; comme un mode, parmi d’autres, d’interaction avec la page écrite; comme une vocation particulière entre beaucoup, cultivée par certains, d’autres s’orientant différemment.

History of social software – Wikipedia, the free encyclopedia Annotated

    • Reference Services to Educational Objects — which facilitate access to things or processes used for formal learning.
    • Skill Exchanges — which permit persons to list their skills, the conditions under which they are willing to serve as models for others who want to learn these skills, and the addresses at which they can be reached.
    • Peer-Matching — a communications network which permits persons to describe the learning activity in which they wish to engage, in the hope of finding a partner for the inquiry.
    • Reference Services to Educators-at-Large — who can be listed in a directory giving the addresses and self-descriptions of professionals, paraprofessionals, and free-lancers, along with conditions of access to their services.
  • Ivan Illich describes computer-based « learning webs » in his book Deschooling Society. Among the features of his proposed system are

Alain Giffard: hugues de saint victor Annotated

Historiquement, le XII ème siècle est un siècle de transition pour la lecture. Hugues formule un devoir universel d’étudier en s’appuyant sur la lecture, devoir qui s’impose non seulement aux moines, et aux élèves de l’Abbaye, mais à l’ensemble des citadins. Plus précisément, il tourne la page de la lecture monastique (les pieux marmotteurs), et prépare la lecture scolastique, qui s’appuie sur la visibilité de la page.

Dans le DE GRAMMATICA, Hugues apporte une contribution consistante à l’évolution de la ponctuation.

Il donne l’inventaire des différents signes utilisés depuis Alexandrie : signes de ponctuation et signes diacritiques (accents). Dans la lignée d’Isidore de Séville, il intègre les « notae », signes d’annotation critique dont certains deviendront des signes de ponctuation courante.

Cette préoccupation technique situe bien Hugues de Saint Victor dans le mouvement de développement de la lecture silencieuse, comme Pierre Saenger le souligne (« C’étaient là précisément les procédures largement visuelles que les nouvelles techniques de restructuration du texte écrit facilitaient »).

La résistance du livre – Bloc-notes de Jean-Michel Salaün Annotated

Sans prétendre avoir la totalité de la réponse, je crois que l’on a négligé jusqu’ici une dimension essentielle de l’explication : la mesure temporelle du livre, inscrite, cristallisée dans sa forme. Un lecteur qui parcourt un codex, lit et tourne les pages, a son attention accaparée par son activité. Autrement dit, un livre peut être mesuré autant par son nombre de pages que par son temps de lecture (qui variera selon l’habileté et la stratégie du lecteur).



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